Примерно 20 тыс школьников Подмосковья приняли участие в экологическом онлайн‑уроке

РИАМО - 12 мая. Сегодня в Московской области состоялся второй в этом году экологический онлайн-урок, темой которого стал «Раздельный сбор отходов — это навигатор на пути к здоровому образу жизни». Организаторами интерактивного занятия выступили: министерство ЖКХ Московской области и Ассоциация общественного контроля в сфере ТКО, сообщает пресс-служба ведомства.

В начале занятия учащихся поприветствовал министр ЖКХ Московской области Антон Велиховский и рассказал об успехах подмосковного региона в реализации реформы по обращению с отходами.

«В первую очередь, я хочу поблагодарить учителей и родителей учеников за то, что поднимают такую важную тему, как экология, и помогают организовать подобные масштабные мероприятия для школьников. Московская область на сегодня — один из лидеров в отрасли по обращению с отходами, и нам есть, что рассказать детям о наших достижениях и результатах. Реализованные за 5 лет реформы подмосковные экопроекты — это вклад в будущую чистую окружающую среду наших учеников. Важно, что полученные сегодня знания, они смогут применить на практике уже завтра на территории Подмосковья», — сказал министр ЖКХ Московской области Антон Велиховский.

В ходе экологического урока подмосковные школьники узнали о регионе, и что такое двухконтейнерная система сбора ТКО. Ученикам рассказали путь отходов от придомовой контейнерной площадки до КПО, познакомили с проектами «Мегабак», «ЭКОпункт». Дети узнали о сезонных экологических акциях Подмосковья.

«Это наш второй в этом году такой масштабный экологический урок, где было подключено почти 400 школ. Ранее в марте мы провели урок для 50 тысяч учеников. Очень важно работать с детьми и передавать им наш накопленный в сфере экологии опыт и знания. Как я говорила ранее, все начинается с одного человека, с первого шага. Даже если один ученик начнет разделять отходы или станет осознанным потребителем, можно считать это нашей заслугой. А мы знаем и слышим отклики от учителей, что после занятий тема экологии начинает интересовать большое количество учеников», — сказала председатель Ассоциации общественного контроля в сфере ТКО Лилия Белова.

Кроме принципов РСО, школьникам рассказали о важности увеличения доли сбора вторичного сырья, как и куда его собирать и во что оно в дальнейшем перерабатывается. На урок был приглашен сотрудник электронной фрисайклинг-платформы Кармитт — информационного партнера министерства ЖКХ региона — Александр Оганов.

Школьникам рассказали о принципах работы платформы Кармитт и показали, как легко с ее помощью можно присоединиться к фрисайклингу, получать за это внутренние баллы и тратить их на бонусы от эко-партнеров программы. Также подчеркнули важность партнерства Кармитт и площадок «Мегабак». В частности, на карте, внутри платформы, можно видеть адреса пунктов приема вторичного сырья от населения.

В рамках национального проекта «Экология» с 2019 года в Московской области реализуется реформа по обращению с твердыми коммунальными отходами. За три года закрыты все 39 мусорных полигонов на территории Подмосковья. Для обеспечения современного подхода по утилизации отходов созданы 11 высокотехнологичных комплексов по переработке ТКО, и уже отобрано свыше 10 млн тонн вторичного сырья.

Дополнительно в Московской области активно развивается экономика замкнутого цикла, что приобретает особую актуальность в современных условиях. На сегодняшний день, например, 80% собранных покрышек уходит на переработку, из нее производят резиновую крошку, которая впоследствии используется в дорожном строительстве и для покрытия детских площадок. Пластиковый пакет является основным загрязнителем экологии, но с появлением новых технологий из переработанного пластикового пакета уже производят уличную мебель, садовые скамейки, урны и песочницы, которые находят широкое применение при благоустройстве общественных пространств.

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев отмечал важность вопросов экологии для региона. Он поручил активно информировать жителей Московской области об экологической ситуации.