Подмосковные педагоги обменялись опытом работы в рамках программы «Орлята России»

17 ноября на базе гимназии № 7 городского округа Подольск прошел региональный семинар-практикум для педагогов, реализующих программу «Орлята России». В семинаре приняли участие 177 педагогов, включая учителей начальных классов, заместителей директоров по воспитательной работе, советников директоров по воспитанию и кураторов программы. Особое внимание было уделено специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.

В рамках семинара работали интерактивные площадки по различным трекам программы, таким как «Орленок-эколог», «Хранитель исторической памяти», «Орленок-лидер», «Орленок-спортсмен», «Орленок-эрудит», «Орленок-мастер» и «Орленок-доброволец». Участники обсудили важные вопросы, касающиеся работы с детьми с ОВЗ, взаимодействия советников директоров с отрядами «Орлята России» и «Движение Первых» и сотрудничества библиотекарей с педагогами. Семинар стал площадкой для обмена опытом и вдохновения на новые достижения в воспитании подрастающего поколения.

Мероприятие организовано министерством образования Московской области, центром социально-педагогического сопровождения КУРО, Росдетцентром и гимназией № 7.

Напомним, что свыше 460 тыс. детей Московской области являются участниками движения «Орлята России».

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что перед властями региона в прошлом году стояла задача внедрить технологии искусственного интеллекта максимально во все сферы.

«Дело в том, что Московская область огромна. Как ты можешь управлять большими системами, не имея показатель, не применяя современный менеджмент? И искусственный интеллект — это лишь следующая история про технологии. Сначала мы все оцифровали — сколько работает МРТ, как учится ребенок, как записаться к врачу. Эта оцифровка дала нам большие данные. И эти большие данные человек не в состоянии обрабатывать», — сказал Воробьев.