Анна Полякова: «Мечта сбылась: я исполнила гимн России на новой сцене!»

11-летняя пианистка – о том, как придуманное фортепиано помогло в жизни, какую роль в «карьере» сыграла бабушка, об отличных оценках и желании учить.

«Чувствую призвание!»

Анна Полякова и до школы искусств была артистичным ребенком. Еще в младенчестве, как рассказывают родные, стоило включить музыку, девочка начинала танцевать. В детском саду она настукивала пальчиками по воображаемому фортепиано на столе – и чуткая бабушка девочки направила тягу к искусству в правильное русло: отвела во Фрязинскую детскую школу искусств.

«Она и сама когда-то хотела играть, ходила пару месяцев на занятия по фортепиано, но не сложилось. И теперь свои мечты бабушка воплотила во мне», – поясняет Анна.

В конкурсах Анна вместе с другими детьми берет призовые места – пока только вторые или третьи, но к пьедесталу ребенок движется с упорством: занятия по своему профилю – фортепиано – каждый день, дважды в неделю – хор, столько же занимают в жизни девочки занятия хип-хоп танцами в другой школе.

Фото - © личный архив Анны Поляковой

«Таких дней, чтобы я после школы просто пришла домой и смотрела телевизор, нет вообще. Но мне все нравится: я не вижу смысла в безделии. Мне скучно дома сидеть, поэтому я везде и бегаю, – рассказывает пианистка. – У меня еще есть брат и две сестры, но с ними интересов общих пока нет, потому что они гораздо младше. Старшей сестре три года – и она пока что ходит только на танцы».

В свои 11 лет Анна расписала жизнь на десятки лет вперед: будет поступать в музыкальное училище, затем в Гнесинку, а потом вернется в альма-матер. Задел на будущее уже сделан.

«Учусь на пятерки – только пятерки: и в музыкальной школе, и в общеобразовательной. Круглая отличница. Красный диплом вот получила по окончании начальной школы», – с гордостью рассказала девочка.

Анна на 100% процентов уверена, что захочет пойти преподавать. Признается: «Я чувствую в себе это призвание – учить!».

«Ко мне часто обращаются за помощью – и в простой школе, и в музыкальной – спрашивают про ноты, о разных композиторах: Шуберте, Бахе. Иоганн Себастьян Бах, кстати, мой любимый композитор, я о нем много знаю. Совсем недавно объясняла, например, что такое уменьшенная квинта. В переводе с римского „квинта” означает „пять”, то есть речь идет об интервалах между нотами», – поясняет девочка.

Конечно, взрослые решения были приняты во многом благодаря влиянию педагогов. О них – отдельный разговор, ведь именно они придают этим алмазам – молодым дарованиям – огранку.

Фото - © Ирина Фоткина

Легенды города

Во Фрязино раньше было две разных школы дополнительного образования: музыкальная и школа искусств, где преподавали не только музыкальное творчество, но и театральное, и хореографическое, и изобразительное. В музыкальной школе, к примеру, в свое время получила задел для дальнейшего пути в мир педагогики замдиректора по учебно-воспитательской и методической работе Ирина Сухова. И затем Ирина Владимировна начала заниматься с самыми маленькими воспитанниками, от трех лет, и выявляет их таланты – уже в новом учреждении.

«Я пришла в музыкальную школу уже взрослой – почти в 12 лет. Мама удивилась, но поддержала в этом. Образование было платное, требования – высокие, отбор – тщательный. Поступила на пятилетку, оканчивала ее уже на первом курсе педагогического колледжа. И первые учителя мои были из нашей школы – Ольга Владимировна Афанасьева и, конечно, легенда нашего города Ирина Васильевна Мноян. Это преподаватель хора, и я не знаю такого человека, который бы не пел у Ирины Васильевны. Зубр нашей культуры!» – рассказывает Ирина Сухова.

В школе также есть преподаватели французского, изобразительного искусства, пения и других дисциплин. Большой образовательный комплекс – все для того, чтобы помочь детям реализовать себя.

«Несмотря на возраст, они уже в 5-6 лет точно знают, чем хотят заниматься. „Я хочу на скрипочку”; „А я буду рисовать”; „Я пойду танцевать”», – делится Ирина Владимировна.

Фото - © Ирина Фоткина

И почти каждое направление в искусстве теряет смысл без одной важной детали – концертов. Во Фрязинской детской школе искусств их проводили лишь в малом зале, где практически нет места для зрителей. Оснащение большой площадки провела «Газпромнефть – смазочные материалы»: компания завершила оборудование зала профессиональной световой и звуковой техникой в рамках программы социальных инвестиций «Родные города» «Газпром нефти».

«Все артисты должны выступать. Мы очень долго работали в таком режиме, когда нет зала, и это очень заметно: ребята теряются на сцене, они зажимаются. А когда есть большой зал – они в том числе понимают, где их конечная точка, для чего они учили пьесу или танец. Это чтобы они могли выйти и показать себя во всей красе, в костюмах, удивить своим профессионализмом друзей и родителей», – считает педагог.

Помимо отчетных выступлений учеников, школа искусств проводит серьезные мероприятия всероссийского и международного уровней: Всероссийский открытый фестиваль-конкурс органной музыки «Золотая лира» – с детьми из Калининграда и Белоруссии, Московский областной фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральный Олимп», в рамках которого уже 20 лет творческая молодежь бесплатно демонстрирует горожанам свои постановки. Помимо этого, Городская детская филармония, которая сотрудничает с Московской областной филармонией, в рамках творческого проекта вместе с учащимися Фрязинской ДШИ выступают на одной сцене с прославленными ансамблями и оркестрами.

«Город у нас небольшой, но много значимых мероприятий на федеральном уровне – принимаем артистов высокого уровня, проводим много концертов и мастер-классов. Все очень ждали открытия зала: все дети, весь город. Все будет работать на благо Московской области», – говорит Ирина Сухова.

Анна Полякова между тем и на концертную площадку тоже построила планы.

«Зал просто огромный. Огроменный! Все дети теперь привыкают к большой сцене – это поможет меньше волноваться на ответственных концертах в других залах, - считает Анна. – Я мечтала спеть гимн Фрязино, «Дорогою добра» – обязательно, гимн России. И моя мечта сбылась!»