USD
Доллар США
83,25 ₽
-0.38 %
EUR
Евро
94,53 ₽
-0.37 %
CNY
Китайский Юань
12,40 ₽
-0.56 %
GBP
Фунт стерлингов
110,59 ₽
0.16 %

В Одинцове совет МГИМО подвел итоги работы языкового блока

Общество

Фото - © МГИМО-Одинцово

Научно-методический совет по иностранным языкам МГИМО 29 сентября провел первое заседание в текущем учебном году в Одинцовском кампусе. Участники подвели итоги работы языкового блока за 2025/26 учебный год и обсудили дальнейшие задачи, сообщает пресс-служба администрации горокруга.

В заседании научно-методического совета по иностранным языкам участвовал проректор по языковой и довузовской подготовке Игорь Путинцев. Встречу открыла председатель совета Марина Чигашева. Она представила итоги работы языкового блока за 2025/26 учебный год, отметив достижения в кадровой политике, учебно-методической, научной и внеаудиторной работе, а также международном сотрудничестве.

В сентябре 2025 года в языковую структуру вернулся латышский язык, был введен киргизский и впервые открылись группы с китайским языком. В июне завершили обучение первые синхронисты с китайским языком. Студенты, изучающие хинди и корейский, прошли дополнительную подготовку. Также завершилась индивидуальная программа подготовки международников с армянским языком.

Для иностранных учащихся создали условия для усиленной подготовки по русскому языку. Для повышения эффективности обучения переводчиков открыли лабораторию синхронного перевода.

Игорь Путинцев представил задачи языкового блока на следующий год. Он отметил необходимость уделять внимание адаптации иностранных студентов к образовательной экосистеме МГИМО, поскольку их численность постоянно растет. Проректор также сообщил о планах отремонтировать маломестные аудитории и оснастить их современным оборудованием.

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что область активно инвестирует в образование, в частности, в лаборатории, кластеры, в интеграцию с университетами. Например, в регионе развивается проект «Предшкола».

«Мы инвестируем в образование и в лаборатории, и в образовательные кластеры, в интеграцию с университетами, потому что, когда школа интегрирована в университет, это еще более высокое качество образования для наших детей», — сказал Воробьев.