Школьники Подмосковья могут поучаствовать в конкурсе научно‑популярных видео

РИАМО - 11 дек. До 5 февраля принимаются заявки для участия во Всероссийском конкурсе научно-популярного видео «Знаешь? Научи!», предоставляющий возможность школьникам со всей страны заявить о себе как будущих молодых ученых и проявить таланты. Об этом сообщили в пресс-службе министерства образования Московской области.

Участниками могут стать ученики 1-11 классов. Для участия нужно записать и опубликовать на сайте просветительской платформы Homo Science видеоролик продолжительностью не более 3 минут, который в доступной и интересной форме объясняет научную теорию, концепцию или явление.

С 9 по 18 февраля на сайте состоится голосование. Зарегистрированные пользователи смогут выставить оценки видеороликам участников конкурса по трем критериям: понятность, увлекательность и глубина освещения темы. Видеоролики, набравшие максимально высокие баллы, будут оцениваться Экспертным советом, состоящим из ученых специалистов.

Финалисты будут оценены жюри по семи критериям: ясность подачи материала, увлекательность видео, глубина освещения темы, сложность выбранной темы, творчество и воображение, сложность работы, мотивация и вдохновение.

Призерами конкурса станут авторы лучших работ в трех возрастных категориях (младшая — учащиеся 1-3 класса; средняя — учащиеся 4-7 класса; старшая — учащиеся 8-11 класса) и в пяти тематических номинациях: «Естественные науки», «Место человека во вселенной», «Информационные технологии», «Науки будущего», «Общественные и гуманитарные науки». Также будут определены победители в пяти специальных партнерских номинациях.

«В каждой категории будут награждены автор работы, его наставник из числа школьных преподавателей, а также школа победителя», — добавили в пресс-службе ведомства.

2023 год объявлен Годом педагога и наставника.

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что в школах стараются искать и внедрять новые методики.

«Мы считаем, что качество жизни во многом определяет образование. <…> Весь вопрос – как наша система, какие шансы она дает на реализацию нашего ребенка в будущем? Те методики, которые мы внедряем, стараемся искать новое, не отторгать, а все-таки обсуждать и внедрять в наших самых разных школах», – сказал Воробьев.