Школьники Москвы за годы сдачи ЕГЭ разучились писать сочинения

РИАМО - 11 авг. Московский институт открытого образования (МИОО) провел анкетирование более тысячи столичных педагогов-предметников и выяснил, что более половины опрошенных учителей русского языка и литературы испытывают трудности в подготовке школьников к итоговому изложению и сочинению (ГИА), поскольку ученики разучились писать сочинения, пишет газета «Известия» в четверг.

Как поясняет издание, исследование проводилось с использованием как количественных (анкетирование), так и качественных (фокусированные групповые интервью) методов. Итоговое сочинение было введено в 2014-2015 учебном году, оно проводится в декабре и является допуском к ЕГЭ учеников 11 классов.

«Самыми впечатляющими оказались результаты опроса учителей русского языка и литературы. 54% педагогов сказали, что испытывают потребность в дополнительной подготовке, касающейся итогового сочинения и изложения (ГИА). Для сравнения, о потребности в повышении квалификации по таким направлениям, как современная литература, сказали 8% респондентов, а о подготовке обучающихся к олимпиадам по русскому языку и литературе — 6%», - говорится в статье.

Как рассказал газете председатель общественного совета при Рособрнадзоре РФ Игорь Реморенко, отказ от классического сочинения привел к тому, что школьники разучились формировать и выражать свои мысли по темам художественного творчества. Чтобы исправить эту ситуацию, и ввели декабрьские сочинения.

По мнению председателя предметной комиссии ГИА по русскому языку, руководителя исполкома «Ассоциации учителей литературы и русского языка» Романа Дощинского, объем декабрьского сочинения составляет всего 200 слов, и это не идет ни в какое в сравнение с классическим сочинением, которое писали выпускники советских школ на шести листах, отмечается в публикации.

Как подчеркнула главный научный сотрудник института системных проектов МГПУ Елена Романичева, слова которой приводятся в статье, сочинение по русскому языку в рамках ЕГЭ не является сочинением, это шаблон, по которому натаскиваются дети. При этом учителя русского языка испытывают затруднения потому, что должны подготовить учеников к различным формам сочинения, которые оцениваются по разным критериям. Сейчас дети пишут сочинение в 9-м классе в рамках экзамена по русскому языку (ОГЭ) и сочинение в рамках экзамена по литературе. В 11-м классе — обязательное декабрьское сочинение. И ко всем этим работам различные требования.