Подмосковные школьники представили результаты своих научных исследований

РИАМО - 29 мар. Преподаватели кафедры начального и дошкольного образования Коломенского государственного социально-гуманитарного университета (ГСГУ) уже 13-й год подряд поддерживают научные стремления старшеклассников Подмосковья. Об этом сообщает пресс-служба министерства образования региона.

В этом году в конкурсе приняли участие 20 школьников из разных городов Московской области, таких как Коломна, Воскресенск, Балашиха, Домодедово, Зарайск, Кашира и Луховицы. Школьники выбрали для исследования различные направления, включая физику, археологию, экологию, психологию, педагогику и информатику.

В номинации «Тема по выбору» 1 место заняла Татьяна Гущина из коломенской школы № 16, 3 место — Сергей Паревский из Выкопанской школы. «Педагогика»: 2 место досталось Ани Саакян и Софье Сенькина из зарайской школы № 1. 3 место поделили Елизавета Зюзина из домодедовской школы № 7 и Даниил Карев из зарайской школы № 1. «Внеклассная работа»: 2 место у команды из Воскресенска, состоящей из Андрея Бобу, Юлии Задорожной, Виктории Квашневой и Юлии Кравец; 3 место у Алины Шестаковой из Барыбинской школы. «Краеведение»: 3 место досталось Ирине Ягодкиной из коломенской школы № 12. Авторы лучших проектов были награждены дипломами.

В своих докладах ученики обсуждали вопросы мотивации учеников, использования информационных технологий в образовательном процессе, методов решения экологических проблем и многое другое.

Помощник ректора по работе с образовательными учреждениями Татьяна Никищенко отметила, что Коломенский университет предоставляет множество возможностей для развития интеллекта и творчества детей.

Кроме того, участие в проекте дает возможность школьникам получить внешнюю оценку своих научных работ и заработать дополнительные баллы при поступлении в ГСГУ на педагогические специальности.

«Поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов в научных исследованиях», — добавили в пресс-службе ведомства.

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев отмечал, что работа с одаренными детьми является особой и очень ответственной миссией.