Петербургские педагоги рассказали, как помогают детям раскрыть таланты

У каждого ребенка есть таланты, которые важно заметить и помочь раскрыть. О роли учителя в этом процессе рассказали педагоги городских школ, сообщает газета «Петербургский дневник».

Педагоги поделились опытом в совместном проекте «Петербургского дневника» и контент-центров Петербурга. Директор школы № 127 Красногвардейского района, учитель истории Олег Катренко назвал педагога ориентиром и связующей нитью между прошлым и будущим.

«Педагогическое кредо нашей семьи: настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до незнания учеников и вместе с ними совершить восхождение. Моим главным примером была мама, которая объяснила мне, что учитель — это не тот, кто все знает, а тот, кто умеет быть рядом в момент открытия», — рассказала учитель английского языка и методист школы № 567 Петродворцового района Вероника Федоровская.

Руководитель центра цифрового образования «ИнфинIТи» школы № 31 Василеостровского района Любовь Сокина пояснила, что во всех ребятах, которые приходят к ней в класс, с рождения заложен совершенно уникальный потенциал.

«Дети рождаются с крылышками, а учителя помогают им взлететь. В этих словах — вся моя жизнь. Быть учителем — значит каждый день зажигать звезды в детских глазах. Это мое призвание и мое счастье», — уточнила Сокина.

Подписывайтесь на канал РИАМО в МАКС.