Педагоги Подмосковья участвовали в форуме наставников в Казани
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi84L2ltZy05OTY2X2EyVURYYWsucG5n.webp)
Фото - © Министерство образ
Педагоги из Подмосковья приняли участие в IV Форуме Всероссийского сообщества наставников-просветителей, который прошел в Казани с 3 по 5 августа. Участники обсудили развитие просветительской работы в цифровой среде перед началом 2026/27 учебного года, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.
IV Форум Всероссийского сообщества наставников-просветителей прошел в Казани с 3 по 5 августа. В нем участвовали около 100 педагогов из 55 регионов России, в том числе представители Московской области. Участники сообщества ведут образовательные блоги и занимаются просветительской деятельностью в социальных сетях.
Программа была посвящена повышению профессиональных компетенций педагогов перед началом 2026/27 учебного года. Участники обсуждали продвижение ценностей и практик Года единства народов России в цифровом пространстве, развитие межрегионального и межэтнического диалога через медиапроекты, а также инструменты публичной просветительской работы.
Первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев отметил, что сообщество объединяет более 3 тыс. педагогов из всех регионов страны. Он подчеркнул важность создания единого безопасного информационного пространства для учителей, школьников, студентов и родителей.
Для педагогов организовали мастер-классы, лекции, тренинги, практикумы и образовательную сессию о единых подходах к реализации государственной политики в цифровой среде. Программа также включала презентацию практик региональных отделений сообщества, посещение школ Казани, гимназии № 107 «Открытие» и поездку на остров-град Свияжск.
Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев заявил, что задача властей — создать максимально комфортные условия для привлечения педагогов. «Наша задача — приложить максимум усилий, создать условия для того, чтобы специалисты приезжали к нам работать. Все новые школы, конечно, должны иметь высокое качество образования. Если раньше мы строили учебные заведения на 550, 1 100 мест, то сейчас — на 1 500, 2 000 учащихся. Часто это комплексы, где мы также занимаемся дошкольным образованием, что является крайне востребованным», — заявил Воробьев.