Ученики педагога из Балашихи победили в олимпиадах и конкурсах
:focal(0.49:0.23):format(webp)/aHR0cHM6Ly90ZXJtaW5hbC5tb3NyZWcucnUvbWVkaWEvbWVkaWEvaW1hZ2UvMjAyNi84L3oybnZkNDF1YjhreDN2eHhvZW93b2FwZ2VnbXZoaHBqcmtqcHR5OW5la3Izc3Nud3owbHFkYWxzZm9teml1ZGZ4dWwzLWV6bWFscGlqYnplb2Ntb2pkdnUuanBn.webp)
Фото - © Пресс-служба администрации г.о. Балашиха
Учитель русского языка и литературы школы № 2 Балашихи Ирина Сазонова в 2026 году стала финалистом регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя», а ее ученики победили и стали призерами олимпиад и творческих состязаний, сообщает пресс-служба администрации горокруга.
Учитель русского языка и литературы школы № 2 имени Героя Российской Федерации А. В. Крестьянинова в Балашихе Ирина Сазонова стала финалистом регионального этапа Всероссийского педагогического конкурса «За нравственный подвиг учителя» в 2026 году. Педагог также участвовала во Всероссийском конкурсе лучших практик «Школьная библиотека как центр притяжения: роль библиотеки в создании развивающей среды образовательной организации».
Ученики Сазоновой показали высокие результаты на конкурсах и олимпиадах. Один школьник победил, еще трое стали призерами Всероссийской олимпиады по русскому языку. Три ученика стали призерами олимпиады по литературе. Еще один ребенок победил на муниципальном этапе конкурса «Без срока давности», другой стал призером «Тютчевской весны».
Ирина Сазонова занимается патриотическим воспитанием школьников. Она состоит в региональном отделении Общероссийского общественного движения «Бессмертный полк России», участвует в форуме «Память вне времени» и проекте «Пока мы помним — они живут». Педагог организует видеоконференции кадетов школы № 2 с учениками школы № 27 Луганской Народной Республики в рамках проекта «Мост дружбы», а также проводит для младших школьников мини-спектакли «Сказки народов России».
Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что необходимо больше вовлекать школьников Московской области в участие в муниципальных, региональных и Всероссийских олимпиадах. Он отметил важность того, чтобы не потерять темп в данной образовательной области.
«Нужно больше вовлекать ребят, чтобы они делали это не из-под палки, а по собственному желанию», — уточнил Воробьев.