Выпускник из Ступина набрал по 100 баллов на ЕГЭ по двум предметам

Выпускник школы №5 в Ступине Антон Емельянов в 2026 году получил по 100 баллов на ЕГЭ по профильной математике и информатике, сообщает пресс-служба администрации горокруга.

В 2026 году ЕГЭ в Ступине сдавали 407 выпускников из 15 школ. Восемь школьников получили по 100 баллов, 96 выпускников награждены медалями «За особые успехи в учении», еще трое стали призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Выпускник школы №5 Антон Емельянов получил максимальные баллы по профильной математике и информатике. Сначала по информатике он набрал 83 балла, но решил пересдать экзамен.

«По информатике сначала получил 83 балла и решил пересдать — понимал, что могу лучше. Готовился по школьной программе, много решал пробники. По математике тоже получил 100 баллов, за что очень благодарен своему учителю. Планирую поступать на программирование в Центральный университет. Мне всегда нравилось это направление и решение сложных задач», — рассказал Антон.

Учитель математики и физики Вера Аравина отметила, что школьник активно участвовал в олимпиадах, стал призером конкурса «Вершина» и на пробных экзаменах набирал до 92 баллов.

«Антон — талантливый и очень ответственный ученик. Даже показывая высокий результат на пробниках, он продолжал работать. Когда увидели 100 баллов, это была общая радость. Для учителя подготовить стобалльника по такому сложному предмету, как математика, — особое профессиональное достижение», — поделилась Вера Аравина.

В школе №5 развивают математическое, гуманитарное и социально-экономическое направления. В Подмосковье профильная модель включает инженерные, ИТ-, медицинские, предпринимательские и другие направления подготовки.

Депутат Госдумы Александр Коган отметил, что образование в Московской области связано с потребностями экономики: 96% выпускников находят работу в Подмосковье.

Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что необходимо больше вовлекать школьников Московской области в участие в муниципальных, региональных и Всероссийских олимпиадах. Он отметил важность того, чтобы не потерять темп в данной образовательной области.

«Нужно больше вовлекать ребят, чтобы они делали это не из-под палки, а по собственному желанию», — уточнил Воробьев.