Психолог Панфилова: буллинг в школе — следствие боли и бессилия ребенка

О причинах буллинга в школах и о том, как родителям правильно реагировать на травлю, в разговоре с РИАМО рассказала детский психолог Ольга Панфилова. По ее словам, агрессивное поведение редко возникает на пустом месте: ребенок, который травит других, часто сам испытывает боль, страх или бессилие и таким образом пытается утвердить собственную значимость.

Психолог призвала родителей не навешивать ярлыки «агрессор» или «жертва», а попытаться понять, что стоит за поведением ребенка. Панфилова рекомендовала родителям разговаривать с детьми не с позиции допроса, а с искренним интересом: спрашивать о друзьях, о том, что происходит в классе, чего ребенок боится.

Важно учить детей сочувствию с помощью простых вопросов: «А что чувствовал тот мальчик, когда над ним смеялись?».

«Именно способность представить чужую боль — лучшая прививка от жестокости. И покажите на своем примере, что силу проявляют не унижением слабых, а умением защитить и поддержать. Ребенок, которого дома слышат и уважают, гораздо реже самоутверждается за счет других», — рассказала детский психолог.

Ранее первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева заявила, что одного учета случаев буллинга в школах недостаточно: для борьбы с травлей нужны психологи, медиаторы и поддержка родителей.

Подписывайтесь на канал РИАМО в МАКС.