Космонавт Сергей Авдеев запустил проект в школах Дмитровского округа

Просветительский курс «ПРОдвижение 2.0» стартовал 31 марта в Деденевской школе им. Н.К. Крупской и Яхромской школе № 1 Дмитровского округа. Проект открыл летчик-космонавт, Герой России Сергей Авдеев вместе с журналистом Марией Побединской, сообщает пресс-служба администрации горокруга.

Курс «ПРОдвижение 2.0: от понимания духовно-нравственных ценностей к осознанному выбору» реализует АНО «Центр детского развития ПРОприоритеты» при поддержке Фонда президентских грантов. Его цель — через личный опыт известных современников показать подросткам значимость традиционных ценностей и помочь в выборе жизненного пути.

В Дмитровском округе первыми площадками проекта стали школы в Деденеве и Яхроме. Гости посетили школьные музеи, познакомились с историей населенных пунктов и оставили записи в книгах почетных посетителей. Центральной темой встреч стала ценность семьи. Сергей Авдеев рассказал о работе на орбите, а Мария Побединская — о поддержке и вере во время космических полетов.

Особый отклик вызвала их семейная традиция: во время каждого выхода космонавта в открытый космос Мария Побединская находилась в Центре управления полетами. Первым вопросом Сергея Авдеева всегда было: «Маша здесь?». Услышав ответ «Да, здесь!», он продолжал выполнение задач.

Старшеклассники задали вопросы о преодолении страха в нештатных ситуациях, традиции просмотра фильма «Белое солнце пустыни» перед стартом, влиянии магнитных бурь на здоровье и современных исследованиях Вселенной.

«Такие встречи формируют внутренний стержень и систему ценностей, с которой ребята войдут во взрослую жизнь. Благодарю организаторов за этот важный проект», — отметил глава Дмитровского муниципального округа Михаил Шувалов.

В рамках курса в округе пройдут еще четыре встречи с выдающимися современниками.

В Подмосковье хорошие результаты в сфере образования благодаря открытости школ к нововведениям и диалогу с обществом, сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев.

«Особенно я хочу отметить наши флагманские школы, но подчеркнуть не их привилегированность, а то, что они всегда открыты (к диалогу, к чему-то новому — ред.)», — сказал Воробьев.