В Орехово-Зуеве прошел первый выпуск «Школы креативных индустрий»
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi82LzExXzZlVWpwbE4uanBn.webp)
Фото - © Школа креативных индустрий "ОреШКИ", Орехово-Зуевс
Первый выпуск Школы креативных индустрий «ОреШКИ» состоялся 29 мая в Орехово-Зуевском округе. Свидетельства об окончании получили 70 учеников Детской школы искусств имени Якова Флиера, сообщает пресс-служба министерства культуры и туризма Московской области.
Школа креативных индустрий «ОреШКИ» стала первой в Подмосковье. Проект реализуется на базе Детской школы искусств имени Якова Флиера в рамках инициативы «Придумано в России».
«Два года назад, когда в нашей школе началась реализация проекта «Придумано в России» Школы креативных индустрий, мы даже не представляли, каким необыкновенным станет это отделение. ШКИ открыла новые горизонты развития школ искусств и формы обучения детей», — отметила директор ДШИ имени Якова Флиера, заслуженный работник культуры РФ Ольга Андреева.
За два года учащиеся реализовали десятки проектов. В студии дизайна они разрабатывали фирменный стиль предприятий округа, создавали одежду в русском стиле, афиши и обложки музыкальных треков. В студии звукорежиссуры записали концерты победителей программы «Одаренные дети Подмосковья» и лауреатов конкурса юных пианистов имени Якова Флиера, подготовили подкасты о музыкальных стилях. В студии электронной музыки написали авторские композиции и ремиксы, создали музыкальный путеводитель по городу и музыку к спектаклям и мультфильмам.
Учащиеся подготовили открытки для участников специальной военной операции и приняли участие в создании клипа «Россия — это мы» совместно с ассоциацией ветеранов СВО и медиацентром округа. За время обучения воспитанники ШКИ получили более 80 лауреатских званий на региональных, всероссийских и международных конкурсах.
В Подмосковье хорошие результаты в сфере образования благодаря открытости школ к нововведениям и диалогу с обществом, сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев.
«Особенно я хочу отметить наши флагманские школы, но подчеркнуть не их привилегированность, а то, что они всегда открыты (к диалогу, к чему-то новому — ред.)», — сказал Воробьев.